為激發學生對民族文化的興趣和青年學子的創新活力，在文化傳承中堅定文化自信，近期，由黨委學生工作部（學生管理部）主辦、“石榴籽”班主任工作室承辦的學校首屆“鑄牢中華民族共同體意識文創設計大賽”圓滿落幕。
  大賽共收到來自五系的18個作品，經評審，最終評選出獲獎作品6件。本次大賽自啟動以來，得到了全校師生的廣泛關注和積極響應。參賽作品涵蓋平面設計、產品設計、手工藝品等多個類別，創作者們圍繞“傳承民族文化·共創美好未來”的主題，巧妙地將中華優秀傳統文化元素、各民族特色符號與現代設計理念相融合，創作出了一批兼具思想性、藝術性與實用性的文創作品。每一件文創作品，都是鑄牢中華民族共同體意識的生動注腳。
  《“華韻”八音盒》
  劉陸峰白文澳古麗妮哈利
  該作品以暖紅木質圓盤為底，中央燈座如聚心之眼，暈染出柔和光暈。圓盤上五色區域錯落鋪展，恰如各民族棲息的廣袤天地。五位身著民族服飾的小人環繞而立：拉祜族小人衣綴彩紋銀飾，回族小人著素雅白襟紅袍，畬族小人頭飾簪花明麗，保安族小人袍繡傳統紋樣，錫伯族小人裹繡紋頭巾、衣飾鑲邊鮮亮——他們笑意舒展，似在版圖上相依而立，將不同民族的服飾圖騰、審美意趣凝于方寸之間。當旋律輕啟，燈光隨樂聲明滅，小人似在斑斕底色上輕旋，既以手繪的鮮活色彩復刻各民族的文化標識，更以“共居一方天地”的布局，暗合“民族團結如石榴籽緊抱”的深意。從服飾細節到空間排布，“華韻”以八音盒的浪漫載體，將多元文化的共生之美，揉進每一縷光影與樂聲里，成為微縮的民族共情詩章。
  《蟋蟀罐（蛐蛐罐）雕刻》
  楊晨
  在一次偶然的機會下，我結識了藝人老四，他是一位非遺傳承者。此次我的參賽作品以這位老先生親手制作的素盆為載體進行設計和創作。匠心凝罐，蟲韻暗藏。一鑿一琢藏精巧意，一刀一刻蘊溫情長。老料瑩潤，雕紋鮮活，或纏枝蔓顯清逸，或繪翎花彰精巧。罐身凝聚時光之痕，罐內有蛐蛐清響，既為養蟲良器，亦是案頭賞玩的匠心雅作。
  《民族伴手禮盒》
  黃心可李佳璘劉凱玥
  本禮盒以廣西壯錦非遺文化為核心，將傳統絢麗圖騰與現代實用設計巧妙融合。內含壯錦紋樣茶葉罐、風琴本、書簽、包及衣服，每款單品均匠心融入民族元素，既彰顯八桂文化底蘊，又適配日常使用與收藏需求，是傳遞民族風情的精致之選。
  《“津韻祥云”冰箱貼》
  李依繁
  這款“津韻”立體刺繡裝飾貼以書法“津”字為骨架，巧妙融合天津地標建筑、非遺美食與祥云紋樣，通過分層拼貼與立體刺繡工藝，細膩呈現鼓樓、摩天輪的建筑肌理及煎餅馃子、大麻花的美食質感。作品定位文創旅游紀念品與非遺工藝裝飾品，兼具冰箱貼、鑰匙扣三重使用場景，讓傳統工藝與現代生活無縫銜接。清潔時僅需軟布輕拭，即可長久保存絨繡的鮮亮色澤與立體質感，是傳遞天津城市符號與非遺匠心的創意載體。
  《“絲路弦歌”冰箱貼》
  賽比努爾祖拉萊楊露然古麗斯坦
  本作品為圓形浮雕冰箱貼，以西域民族樂器為核心創作主題。主體采用仿木質浮雕工藝打造，畫面中融合彈布爾、手鼓、嗩吶等經典西域樂器，搭配流動的紋樣肌理，既還原了民族樂器的造型細節，又通過浮雕的立體層次營造出濃郁的西域文化氛圍。
  《“絲路四韻·墨彩年輪”臺歷》
  劉子軒東沛辰廖羽瑄代鈺寧
  本掛歷以絲綢之路四大民族為主題，將敦煌壁畫的礦物色彩與水墨暈染技法相融合，展現厚重古樸與靈動飄逸之美。蒙古族篇章以赭石、石綠為主，描繪游牧豪邁；鮮卑族篇章用朱砂、石青，體現文化交融；回鶻族篇章以金黃、寶藍呈現商貿繁榮；吐蕃族篇章用赭紅、土黃彰顯宗教莊嚴。臺歷如一幅流動的絲路畫卷，讓觀者在翻閱中感受中華文明的多元一體與深厚底蘊。
  《花帽彈弦杯》
  麥力開索菲婭熱則耶艾麗菲熱
  作品將哈薩克族與維吾爾族的經典文化符號融入日常器物設計，讓傳統美學在生活場景中自然流淌。杯蓋設計復刻了哈薩克族花帽“塔克亞”的經典形制，圓潤的穹頂線條貼合頭部輪廓的自然弧度，表面復刻花帽特有的刺繡工藝，既保留了游牧文化的奔放靈動，又通過精致走線凸顯手工質感。杯身和杯蓋的羊角紋是跨越多民族、多文化的傳統吉祥紋樣，核心含義圍繞“生命力、吉祥祈福與守護”。杯身手柄是維吾爾族樂器“熱瓦普”的核心意象，手柄末端還原樂器的弦軸造型，仿佛握住濃縮的西域樂器，似有弦音流轉的聯想。整體設計將兩個民族的文化基因無縫銜接,花帽的刺繡紋理與樂器的木質肌理形成材質碰撞，展現了新疆各民族文化的多樣性。
  《琥珀核桃仁》
  趙慶茹
  本設計靈感來源于河北省涉縣特色農產品一琥珀核桃仁，通過設計創新思維、設計藝術審美等設計優勢，從核桃的天然形象中汲取靈感，使其呈現出色彩鮮艷、形態可愛的特點。該IP形象的強大力量，可以提升鄉村的整體形象，為“村美、民富、產業興”提供發展助力。
  《弦紋絲路花綢紙巾盒》
  麥力開索菲婭熱則耶艾麗菲熱
  以新疆多元文化為創作內核，將絲綢之路的歷史底蘊、艾德萊斯的靈動質感與冬不拉的韻律融入設計，讓傳統符號在生活中煥發新生。“花綢”點明艾德萊斯,“琴韻”關聯冬不拉，“絲路”貫穿文化脈絡。通過艾德萊斯、敦煌、冬不拉等元素的碰撞，既保留了各文化符號的獨立寓意，又構建出“多元共生”的整體表達：艾德萊斯象征著對家鄉的眷戀和生命的蓬勃。敦煌文化圖案結合艾德萊斯紋理，既延續了新疆文化的“飄逸與新生”之美，又暗喻文化的輕盈傳播。冬不拉象征著民族精神與生活詩意。這個設計核心是絲綢之路的當代縮影。我們通過“手繪+手工改造”的形式，讓古老文化符號以日常物品的形態“重生”，寓意傳統文化在當代生活中的延續。
  本次文創設計大賽的成功舉辦，是我校深化新時代學校民族團結進步教育、創新思想政治教育形式的生動實踐。活動以文化人、以美育人，將鑄牢中華民族共同體意識的教育目標融入藝術創作過程，有效提升了教育的感染力和實效性。

  下一步，學校將持續在推動文化傳承發展上善作善成，不斷豐富鑄牢中華民族共同體意識的實踐載體，不斷彰顯民族文化的精神內涵和中華優秀傳統文化的生命力影響力。

作品展示詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

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