耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之
第十六屆藍橋杯大賽視覺藝術設計賽
環境藝術設計一等獎作品
《沁心綺園—基于五感體驗的
未來療愈花園設計》
01
作品欣賞
作品名稱:《沁心綺園—基于五感體驗的
未來療愈花園設計》
02
創意說明
作品介紹:
在日益復雜的社會結構中,過度的工作與學習壓力、頻繁的熬夜以及長期攝入高熱量快餐,正逐漸侵蝕著現代城市居民的身體與心理健康,因此迫切地需要一個能夠放松身心、緩解壓力的空間,該設計旨在將自然元素與療愈效果相結合,通過五感的積極刺激,達到舒緩神經、放松身心的效果。
作品特色:
以元宇宙為契機,融合自然與科技元素,多功能區域劃分:如設置冥想區、休閑區、運動區、親子互動區等不同功能區域,滿足不同人群的需求。并通過植物以及花卉的氣味放松身心。全方面為人們提供一個放松、舒緩壓力的空間。
03
獲獎感言
獲獎學生:武漢工程大學|趙果果、姚盈麗、鄒錢錢
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!首先,請允許我謹代表所有選手向主辦方、學校、領導和老師們給予我們的重視和培養表示衷心的感謝!這份榮譽不僅是對我設計理念的肯定,更凝結著太多人的支持——感謝評委老師的專業點撥,感謝導師修改方案時的耐心,在此,我想向所有幫助過我的人深深鞠躬——是你們讓“療愈”的溫暖,先照亮了我的創作之路。
準備作品那幾個月,現在想起來還挺波折的。一開始總想著搞點“高大上”的概念,方案在一遍又一遍的修改時,老師一句話點醒我:“設計是為人服務的。”后來我每天都會在設計網站里去汲取靈感,并且會詢問身邊人對于療愈空間的理解,這些真實的細節反而成了方案的亮點。經驗就是不要悶頭作圖,多出去“蹭”生活——咖啡館的燈光、公園的路徑,處處都是靈感。這次比賽讓我明白,好設計不是效果圖做的有多完美,而是實實在在的可以去解決當下人們所面臨的
問題。在未來,我計劃深入研究“療愈設計的普適性”,讓這份理念走進更多公共空間。
想對學弟學妹說:別害怕最初的笨拙。帶著好奇心去觀察生活,帶著同理心去理解需求,再用專業技能把這些感悟落地。當你的設計令使用者解決其困惑已久的問題時,那份成就感,遠勝過任何獎項。勇敢出發吧,設計的路上,你走的每一步都算數。
指導老師:武漢工程大學|張茵
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家好!當得知學生在藍橋杯環境設計比賽中斬獲此次榮譽時,我的內心充滿了激動與自豪。這份榮譽不僅是對學生努力的肯定,更是對我們教學團隊的莫大鼓舞。
本次獲獎的學生,是對環境設計有著濃厚興趣的學生。觀察力比較敏銳,能從生活細節中汲取靈感,在備賽過程中,主動查閱大量資料,多次與團隊成員探討方案,展現出一定的團隊協作精神。
我校一直非常重視各類學科競賽。學校為參賽團隊提供了專門的群聊為學生們答疑解惑,還邀請了行業專家來校開展講座,為學生們解決在設計中所面臨的困難。此外,學校還設立了競賽專項基金,保障了參賽過程中的各項開支,讓學生們能夠全身心投入到比賽中。
藍橋杯大賽有力推動了我校教學發展。借助賽事平臺,我們得以精準把握行業對環境設計人才的需求標準,據此優化課程體系,顯著提升實踐教學占比。教學中,我們著重培育學生的創新思維與實際問題解決能力,通過項目式教學等方式,讓課堂理論知識與行業真實需求深度融合,有效提升了人才培養與市場需求的契合度。
在組織賽事與指導創作中,我們面臨不少挑戰。初期,部分學生對療愈空間設計理念理解較淺,方案總體缺乏人文關懷。為此,我們通過案例分析會、實地考察相關場所等方式,引導學生精準把握療愈空間核心要素。
此次比賽讓我們收獲良多。未來,我們將持續以各類競賽為抓手,不斷精進教學質量,全力以赴培養更多優秀的設計人才。
作品展示詳見(復制以下鏈接進瀏覽器查看):
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